בתי הספר סטיב ג׳ובס

בתי הספר סטיב ג׳ובס

לאחרונה ביקרתי בבתי הספר ״סטיב ג׳ובס״ בהולנד. למעלה משנתיים עמל מוריס דה-הונד, איש תקשורת וחינוך הולנדי, על הקמת בתי הספר היחודיים הללו בהולנד. בתחילת שנה זו נפתחו שבעה בתי ספר כאלה בהולנד, והקונספט הייחודי שלהם משך אותי להגיע וללמוד מקרוב על הנעשה בבתי ספר אלו. לפני חצי שנה כבר כתבתי עליהם – כיצד ההולנדים רוצים לעשות ״בלאגן״ בחינוך. אבל לא יכולתי להתאפק – הייתי חייב לסוע ולראות זאת במו עיני.   קישור לגלרית תמונות

לא קל היה למצוא זמן מתאים לבקר את מוריס. מאז השקת המיזם, ההולנדי בן ה- 65 הפך לסלבריטי. הוא זכה למספר ביקורים של אנשי חברת אפל העולמית, כולל John Couch, הסמנכ״ל האחראי על תחום החינוך. במקביל להרחבת המיזם בהולנד, כבר מתוכננים בתי ספר נוספים בברזיל ובארצות נוספות. בתחילת החודש הציג מוריס וצוותו את הרעיון במהלך כנס Bett בלונדון, ושבוע לאחר הכנס מצאנו זמן לבלות יום ביחד בהולנד. עם מוריס דה-הונד בשערי בית הספר באלמרה

המשך

המורה והאייפד 2- אייפד 4×4

המורה והאייפד 2- אייפד 4×4

המצב האידאלי של מורה ושלושים תלמידים בכיתה, כשלכולם אייפדים, לא מתקיים ברוב הכיתות. במקרים רבים יש אייפד רק למורה בכיתה – בקונספט שנקרא The one iPad classroom. בפוסט זה אני רוצה להציע קונספט שונה לעיצוב הלמידה בכיתה –  כיתת אייפד 4×4. בתרחיש זה – למורה יש אייפד אישי וקבוע, אבל לצורכי הלמידה בכיתה מוקצה מספר קצוב של אייפדים (נניח 4 לצורך הדוגמה). המורות יכולות בכל רגע לבצע פעילות רק עם האייפד שלהן, או לחלק עוד ארבעה אייפדים לכיתה לצורך עבודות בקבוצות או פרויקטים מיוחדים. 

המשך

אייפד בבית הספר – איך לגשר בין הציבורי לפרטי

אייפד בבית הספר – איך לגשר בין הציבורי לפרטי

ישנן הרבה דרכים להגדיר אייפדים בבתי ספר. למשל – אפשר לעשות זאת בצורה שלומיאלית ומביכה כמו שנעשה בלוס-אנג'לס כרגע… (לא יכולתי להתאפק מלעקוץ אותם…). 

בצורה שבה אני מאמין ומיישם – לכל אייפד בית-ספרי יש "זהות" משלו עם חשבון לחנות האפליקציות (לא מעלה על דעתי שבית ספר יחשוב להשתמש רק באפליקציות חינמיות) וגם עם חשבון אייקלאוד לאייפד הספציפי. בתמונה הבאה – דוגמה מאייפד שהגדרתי לאחרונה לבית ספר מסוים. 

המשך

ללמוד מאחרים – איך ליישם נכון אייפדים בבתי ספר

ללמוד מאחרים – איך ליישם נכון אייפדים בבתי ספר

עוד כותרת מני רבות – במחוז לייקוויל במיניסוטה יישמו בשנה הקודמת למידה עם אייפדים ב- 32 כיתות, והתוצאות הראו שיפור בהישגים. עד כאן – סטנדרטי… כל הכבוד להם, אנחנו מקנאים.. 

אבל מה אפשר ללמוד מהפיילוט שעשו חוץ מזה שהישגים השתפרו? עיון בפרטים מעלה חיזוק לכמה "כללי אצבע" ביישום שאני מציין שוב ושוב בפני מנהלים ומובילי שינוי בארץ. לא מספיק לזרוק אייפדים לשטח – צריך לתכנן, ושווה ללמוד מנסיונם של אחרים. 

המשך

ההולנדים מציגים – אייפדים כמנוף לבלאגן במערכת

ההולנדים מציגים – אייפדים כמנוף לבלאגן במערכת

כשסטיב ג'ובס טבע את הסיסמה המפורסמת שלו Think Different – אני לא בטוח שהוא חשב שההולנדים יקחו את זה כל כך רחוק בחינוך. אחד עשר (11) בתי ספר עם פדגוגיה מבוססת אייפדים הולכים להפתח בהולנד בקיץ זה. אבל זה לא עוד פרויקט של יישום אייפדים בבתי ספר. ההולנדים לקחו את זה רחוק, מאוד רחוק..

המשך
עמוד 1 מ-2 «12