דברים שכדאי להגדיר במעבר ל- iOS7

דברים שכדאי להגדיר במעבר ל- iOS7

אוקיי, שידרגנו לגירסה החדשה – ונניח שעברנו את זה בשלום. יש באינטרנט המון בלוגים שמרכזים את השינויים – יש הרבה דברים חדשים, ולוקח זמן להסתגל. כל מי שעדכן אייפד-2 לגירסה החדשה שם בטח לב שהיא קצת יותר "כבדה" על האייפד-2, ושווה לבטל חלק מהתכונות המדליקות של iOS7 כדי לזרז את העבודה. 

למי שעדכן – צרור קטן של עשרה טיפים לשינויי הגדרות. השינויים הללו ביחוד מומלצים לאייפדים במסגרות חינוכיות או של החינוך המיוחד, ובפרט למי שמשתמש עדיין באייפד-2. כל הטיפים מתרכזים בתפריט ה"הגדרות " של- iOS7. 

המשך

אייפד בבית הספר – איך לגשר בין הציבורי לפרטי

אייפד בבית הספר – איך לגשר בין הציבורי לפרטי

ישנן הרבה דרכים להגדיר אייפדים בבתי ספר. למשל – אפשר לעשות זאת בצורה שלומיאלית ומביכה כמו שנעשה בלוס-אנג'לס כרגע… (לא יכולתי להתאפק מלעקוץ אותם…). 

בצורה שבה אני מאמין ומיישם – לכל אייפד בית-ספרי יש "זהות" משלו עם חשבון לחנות האפליקציות (לא מעלה על דעתי שבית ספר יחשוב להשתמש רק באפליקציות חינמיות) וגם עם חשבון אייקלאוד לאייפד הספציפי. בתמונה הבאה – דוגמה מאייפד שהגדרתי לאחרונה לבית ספר מסוים. 

המשך

אפל-איידי, אייקלאוד, אייטיונז – איך לא להתבלבל?

אפל-איידי, אייקלאוד, אייטיונז – איך לא להתבלבל?

אפל-איידי, אייקלאוד, אייטיונז, אפסטור. מבולבלים? בצדק. רוב מי שאני פוגש מביע תיסכול ובלבול. לא רק בבתי-ספר – גם המון חברים ומכרים שיש להם אייפד ואייפון וחלקם מתייאשים כבר בהתחלה. חלקם מתקשרים להבין – למה כשאני שולח הודעה הבן שלי גם מקבל את התשובה? 

אז אנסה בקצרה לתת מרשם, או בעברית רצפט, מה כדאי לעשות – ושווה לעשות זאת עוד לפני שמתחילים להגדיר את האייפון או האייפד. אל דאגה – יש גם דרך "לתקן" את זה אם הגדרתם אחרת. 

המשך

נותנים לך iWork בחינם, לא תיקח?

נותנים לך iWork בחינם, לא תיקח?

בזמן שכולם היו עסוקים באייפון החדש – יש בצבע זהב? פלסטיק שלא מרגיש פלסטיקי? זרקה חברת אפל פצצה לאולם – יחד עם iOS7 תהיה כל חבילת האפליקציות iWork – יחד עם אפליקציות iMovie ו-iPhoto – חבילה חינמית לחלוטין. חלק מחבילת הסטנדרט של כל אייפד וכל אייפון. 

לפצצה הזו שזרקה אפל לעולם יש מנגנון השהיה – כולם עוד מדברים רק על האייפון, שווה לשדרג או לא שווה לשדרג – והשעון על הפצצה ממשיך לתקתק – עד שהמשמעות של הצעד הזה יקבל את ההד הראוי לו. 

המשך

ללמוד מאחרים – איך ליישם נכון אייפדים בבתי ספר

ללמוד מאחרים – איך ליישם נכון אייפדים בבתי ספר

עוד כותרת מני רבות – במחוז לייקוויל במיניסוטה יישמו בשנה הקודמת למידה עם אייפדים ב- 32 כיתות, והתוצאות הראו שיפור בהישגים. עד כאן – סטנדרטי… כל הכבוד להם, אנחנו מקנאים.. 

אבל מה אפשר ללמוד מהפיילוט שעשו חוץ מזה שהישגים השתפרו? עיון בפרטים מעלה חיזוק לכמה "כללי אצבע" ביישום שאני מציין שוב ושוב בפני מנהלים ומובילי שינוי בארץ. לא מספיק לזרוק אייפדים לשטח – צריך לתכנן, ושווה ללמוד מנסיונם של אחרים. 

המשך
עמוד 2 מ-4 «1234