ללמוד מאחרים – איך ליישם נכון אייפדים בבתי ספר

ללמוד מאחרים – איך ליישם נכון אייפדים בבתי ספר

עוד כותרת מני רבות – במחוז לייקוויל במיניסוטה יישמו בשנה הקודמת למידה עם אייפדים ב- 32 כיתות, והתוצאות הראו שיפור בהישגים. עד כאן – סטנדרטי… כל הכבוד להם, אנחנו מקנאים.. 

אבל מה אפשר ללמוד מהפיילוט שעשו חוץ מזה שהישגים השתפרו? עיון בפרטים מעלה חיזוק לכמה "כללי אצבע" ביישום שאני מציין שוב ושוב בפני מנהלים ומובילי שינוי בארץ. לא מספיק לזרוק אייפדים לשטח – צריך לתכנן, ושווה ללמוד מנסיונם של אחרים. 

נתחיל מהמספרים – 32 כיתות, 108 מורים, 1,900 אייפדים. פרויקט קטנצ'יק, בהשוואה לפרויקט האייפדים ב- 30 מליון הדולר בלוס-אנג'לס, קליפורניה…

מה שמעניין בדיווח הזה ממיניסוטה שהם לא יישמו את כל 32 הכיתות באותה הצורה. בחלק מהכיתות הפעילו תוכנית 1:1 – כלומר, אייפד לכל ילד, או אולי ילד לכל אייפד…

בחלק מבתי הספר השתמשו באותם האייפדים בכמה כיתות.. כלומר פעם זה בכיתה שלך, ובשבוע הבא זה בכיתה שלי כי אני עושה פעילות מיוחדת… בחלק מבתי הספר האייפדים הגיעו למרכזי מדיה בבית הספר לשימוש כללי.

אני לא יודע אם אתם מורגלים בלקרוא "אמריקאית" בין השורות, אבל כשהם אומרים שהיישום של אייפדים משותפים היה challenging – הם מתכוונים שזה היה "על הפנים". "זה כמו לקחת ילדים לכיתת מחשב" הם אמרו, ואצלם, בעולם של מחשב לכל ילד, ללכת לכיתת מחשב זה כמו להגיד אצלנו "פרונטלי"… אייטיז כזה.. ממש לא המאה ה- 21..

האייפד הוא אביזר תקשוב אישי, אינטימי, כזה שאיתך 24*7 גם אם אתה לא כל הזמן מפעיל אותו. ברגע שהוא שלך – יש בו את כל הסודות האינטימיים שלך. הפייסבוק, היומנים, ההעדפות שלך, וגם כל הלמידה שלך – בין אם היא פורמאלית או תחביב.. מעולם לא היה לנו באמת "מחשב אישי" גם כשקראו לו Personal Computer. האייפד הוא personal computing device – והוא מאוד פרסונל. 

ולכן לא מפתיע אותי שבסוף השנה גם בלייקוויל היישום הוכיח שהישגי הלמידה, רמת העניין והמוטיבציה היו הכי גבוהים ומובהקים בכיתות שבהן היה לכל תלמיד ולכל מורה את האביזר האישי שלו. אייפד לכל אחד – ולא יישום שיתופי..

“I’m most excited about the results of the 1:1 classrooms,” said Harvey. “That’s also where we saw the greatest gains.”

וכמובן – המורה הוא לב העניין. הינה הציטוט, כי באנגלית זה תמיד נשמע יותר טוב: 

Teachers must be comfortable with technology and have plenty of training opportunities if they’re going to use technology well, she said.

Quality teachers are a necessity,” said Myers. “A lot of people think that if you throw an iPad in the classroom, it’s going to be transformative.”

תגובה אחת

  1. חנוך

    תובנה בהחלט חשובה במיוחד אם נערכים לקראת רכישת אייפדים לביה"ס.
    לקחתי את הדברים בחשבון ואדאג להעביר את הידיעה הזו הלאה – לצוות חשיבה לקראת הרצת הרעיון של רכישת אייפדים.

    תודה