הטור שלי

seminarsכאן תוכלו למצוא הגיגים, רעיונות וקישורים אסוציאטיביים בכל התחומים שמעניינים אותי – חינוך, שילוב טכנולוגיות בחינוך, וגם הרבה על האייפד…

למה אייפד? כי מאז שקיבלתי את הראשון שלי, ביום שבו הוא יצא לשוק 3/4/2010 היה לי ברור שיש כאן פוטנציאל אדיר. אני מודה – מעולם לא אהבתי יותר מדי את סביבת ה-PC, את Windows ומקלדת ועכבר. אני משוכנע שאנחנו אכן בעידן ה- Post-PC, העידן של ההתנתקות מהמגבלות של המחשב האישי מהדור הראשון ומעבר לטכנולוגיה שלמיחשוב אישי אמיתי.

 מאז שעזבתי את עולם השיווק הבינלאומי בהייטק (2008) אני לומד חינוך – (דוקטורנט במגמה לטכנולוגיות בחינוך, אוניברסיטת חיפה), פעיל בחינוך הא-פורמלי (מתנדב בתנועת הצופים העבריים משנת 2002), עובד בחינוך (מכללת לוינסקי, השתלמויות מורים, סמינרים) ומוביל יוזמות ורעיונות הקשורים לשילוב האייפד בחינוך.

 בנוסף, אני שמח לחלוק את הנסיון שלי במתן הרצאות על שילוב האייפד בחינוך ולמידה. בין אם מדובר במבוא לשימוש באייפד בחינוך, לנושאים כגון האייפד כפלטפורמה ליצירת תוכן, או שימושים מתקדמים באייפד המנצלים את שלל התכונות שלו – GPS, חיישני מיקום והטיה, ציור, צילום, ומציאות מועשרת. ההרצאות ניתנות בתשלום למוסדות, או במסגרת השתלמויות מורים למוסדות חינוך….

אתם מוזמנים ליצור קשר, להתייעץ, להעלות יוזמות חינוכיות ולהציע שיתופי פעולה.

יקי

iTunes U – התוכנה שבארץ אף אחד לא מכיר

פורסם ע"י ב- 21/1/12 ב- הטור שלי, המלצות, חינמיות - חובה, טיפים, פדגוגיה, פתרונות | סגור לתגובות על iTunes U – התוכנה שבארץ אף אחד לא מכיר

iTunes U – התוכנה שבארץ אף אחד לא מכיר

לתוכנת ה- iTunes בישראל מעולם לא היה ממש סיכוי. במציאות בה משרד האוצר ומשרד החינוך חותמים שוב ושוב על הסכמים גורפים עם חברת מיקרוסופט מזה למעלה מעשור שנים, לתלמידים יש מעט מאוד סיכוי למצוא בבתי הספר תוכנות אחרות. כשאני שואל מורים, תלמידים וגם מרצים באוניברסיטה אם הם מכירים את iTunes – אז בדרך כלל אני מקבל תשובה "כן, זו התוכנה שאיתה אנחנו חייבים להתחבר לאייפון". 

סטנפורד ב- iTunesU

 העובדה המצערת – שהפלטפורמה של iTunes U זמינה בארץ רק לצריכה של תכנים, אבל אפל אינה מאפשרת לאוניברסיטאות בארץ להשתמש בפלטפורמה, גם לא עוזרת במיוחד. מסיבה זו, אני מעריך שלא הרבה בארצנו מודעים למשמעות הרבה של ההכרזה האחרונה של אפל בתחום החינוך המאפשרת יצירת קורסים בסביבה זו. 

אז הנה כמה מספרים… כ- 1,000 אוניברסיטאות משתמשות בפלטפורמה הזו להעברת הרצאות וקורסים כמעט בכל תחומי הדעת הקיימים. האוניברסיטה הפתוחה של אנגליה מקיימת קורסים ב- 23 מדינות שונות בעולם, עם למעלה מ- 263,000 סטודנטים. איך זה עובד? כל מה שצריך זה גישה לתוכנת iTunes – בין אם זה על פי.סי., מק, או אייפון ואייפד. ניתן לנווט בין תחומי התוכן השונים או בין האוניברסיטאות השונות, ובלחיצת כפתור לצפות בהרצאה – או להוריד אותה אוטומטית למחשב או לאייפד לצפיה offline. רובו המכריע של החומר שם חינמי לחלוטין, ולאוניברסיטה הפתוחה נרשמו בשנה האחרונה למעלה מ- 31 מליון של הורדות.  המשך…

אני, האייפד, ומה זה קשור ללמידה?

פורסם ע"י ב- 29/12/11 ב- הטור שלי, פתרונות | סגור לתגובות על אני, האייפד, ומה זה קשור ללמידה?

אז זהו, אני מצהיר כבר בהתחלה – יש לי אייפד ואני אוהב את זה.

העולם, כמו כל דבר, מתחלק לשלושה חלקים. אלו שאוהבים את האייפד, אלו ששונאים את האייפד בפרט ואת אפל בכלל, ואלה שמנסים
להיות "פוליטיקלי-קורקט" ולדבר על "מדיה-טאבלט" – כאילו יש יותר מדי אלטרנטיבות.

אבל זה לא בלוג על אייפד, ואני לא איש מכירות של אפל. נכון – אני טכנולוג בנשמה. גם כמהנדס אלקטרוניקה (הטכניון, אלא מה?) וגם כגאדג'טולוג ותיק. אבל אני גם איש חינוך, ודוקטורנט במגמה לטכנולוגיות בחינוך (אוניברסיטת חיפה), ובמקביל אני גם אדם מאוד מעשי. אז בבלוג הזה אנסה לתת טעימות מיישומים של טאבלטים בלמידה, הוראה והדרכה ברחבי העולם – ואשמח אם מישהו ימצא בזה כיוון מעניין עבור עצמו ועבור תלמידיו.

אז למה דווקא אייפד? מה קרה, לא מספיק מחשב נייד? אספר לכם סיפור קטן.

צילום: ליאור דיין

לפני כמה שנים, מצאתי את עצמי יורד באופניים את המסלול של צוק מנרה. היינו בטיול משפחתי – אשתי, בני ליאור, ואני. ניסיתי כמיטב יכולתי לרדת במורד בלי להתרסק באלגנטיות לתוך איזה עץ, כאשר הבן שלי עצר אותי עם הגיג חשוב. "תסתכל עלינו, איזה עולם הפוך" – אמר בני ליאור. “אמא, שהכי קשה לה, רוכבת על אופניים פשוטות שלא שוות אפילו 500 שקל. אתה, שמסתדר בקושי וללא נסיון, רוכב על אופניים גרועות ששוות בקושי 2,000 שקל. אבל אני, רוכב שטח מקצועי, נוסע על אופניים מקצועיות ששוות פי 10.”  המשך…

התרשמות ראשונית – Pearson Open Class

פורסם ע"י ב- 23/10/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על התרשמות ראשונית – Pearson Open Class

Pearson האמריקנית ממשיכה להוציא חידושים בתחום הטכנולוגיות לקידום למידה.

רק לפני חודשיים הם הכריזו על הקמת הרשת הגדולה ביותר בצפון אמריקה לספרי לימוד מבוססים על אייפדים. בין השאר הם הוציאו שתי אפליקציות אייפד, האחת מקנה גישה לתכנים לכיתות K-12 והשניה למוסדות להשכלה גבוההולפני שבוע הם הכריזו על יוזמה חדשה – LMS חינמי לקידום למידה במוסדות חינוך מבוסס על Google Apps

לא יכולתי להתאפק והתקנתי את האפליקציה לנסיון. הרושם הראשוני מרשים, שווה לנסות, אבל לא תומך בעברית….

המשך…

האם לאנציקלופדיות יש עתיד?

פורסם ע"י ב- 29/9/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על האם לאנציקלופדיות יש עתיד?

האם לאנציקלופדיות יש עתיד?

אין כמו וויקיפדיה… 3.7 מליון ערכים. כל הידע זמין לכולם בכל זמן, ובחינם. אז זהו, אפשר לסגור את כל האנציקלופדיות?

לא כל כך מהר. אנציקלופדיה בריטניקה מראה שניתן גם להתמודד בעולם הדיגיטלי, ולעשות זאת בצורה הכי מודרנית שאפשר.

החודש השיקה אנציקלופדיה בריטניקה גירסה משלה לאייפד, עם 140,000 מאמרים, ושימוש בכל העושר של אפשרויות ייצוג המידע באייפד. וולט מוסנברג מ- AllThingsD (כבר אמרתי שאני אוהב את האתר, נכון?) מהלל את היוזמה, הכוללת (בשינוי מוויקיפדיה) מאמרים מושקעים הכתובים על ידי מיטב המומחים והמדענים. האפליקציה עוד לא זמינה להורדה, אבל כשתגיע תאפשר גישה ל- 100 מאמרים בחינם, והשאר בתשלום מנוי חודשי. [עדכון – האפליקציה זמינה, סקירת וידאו]

לבעלי האייפדים – מציע להוריד גם את  Qwiki החינמית. מקסים ! (review)

שנה טובה – שנת בניה!

פורסם ע"י ב- 28/9/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על שנה טובה – שנת בניה!

שנה טובה לכולם!

שנת בניה ושגשוג! במז"ט התחלנו לבנות ב- 24/7/2011 – ומקווים להכנס באמצע 2012 לבית החדש!

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=3Ji3Hgucb7c[/youtube]

שנה טובה – סרטון יוטיוב

המשך…

להטמיע בגדול – הגירסה האמריקאית

פורסם ע"י ב- 27/9/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על להטמיע בגדול – הגירסה האמריקאית

תחשבו על זה – כוח משימה מיוחד של 1,500 מורים פושטים על בתי ספר נזקקים ברחבי אמריקה, חמושים במוטיבציה, טכנולוגיה חינוכית, ועם ברק בעיניים. המטרה: 80% מילדי אמריקה בגיל 10 יודעים קרוא וכתוב עד השנה 2020.

 מייקל לווין וג'יימס ג'י עומדים מאחורי היוזמה החדשה, המבקשת לגייס 25 מליון $ בשנה הראשונה ולהפעיל את כוח המשימה המיוחד The Digital Teacher Corps.

המשך…

האייפד בשרות העיוורים

פורסם ע"י ב- 22/9/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על האייפד בשרות העיוורים

האייפד בשרות העיוורים

אחד מאתרי הטכנולוגיה האהובים עלי הינו אתר AllThingsD. ציטטה של סטיבי וונדר באתר זה משכה את תשומת ליבי.

תודה לך סטיב ג'ובס על פועלך למען הנגשת הטכנולוגיה שלך לאנשים עם מוגבלויות"…
כי אין שום דבר על האייפד או האייפון שאתה יכול לעשות ואני לא"..

הציטטה משכה את תשומת ליבי. מעולם לא חשבתי על האייפד, אביזר מגע חלק לחלוטין, כטכנולוגיה משמעותית עבור העיוורים. התחלתי לחפש באינטרנט, והסתבר שטעיתי, ובגדול.

ציטוט של סטיבי וונדר

And I want you all to give a hand to someone that you know whose health is very bad at this time. … His company took the challenge in making his technology accessible to everyone. In the spirit of caring and moving the world forward: Steve Jobs. Because there’s nothing on the iPhone or the iPad that you can do that I can’t do.
המשך…

טרכטנברג, חינוך טכנולוגי, ושינוי פרדיגמה

פורסם ע"י ב- 21/9/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על טרכטנברג, חינוך טכנולוגי, ושינוי פרדיגמה

אחד הכללים החשובים ביותר בניהול הינו קביעת מטרה. ארגונים קמים ונופלים על הגדרת מטרות וקביעת היעדים מדידים להשגה. מילים יפות, הצהרת כוונות, ניסוחים מהוקצעים הם רק הכסות, אין להם משמעות אם היעדים המדידים אינם עומדים בהלימה עם ההצהרות.

בול במטרה

בהמלצות ועדת טרכטנברג ישנן המלצות לעידוד ההכשרה המקצועית של מגזרים שונים ויצירת אופק עבורם והכשרה שתאפשר את השתלבותם בשוק העבודה. אני מסכים עם כל מילה ומילה. אבל אין שום התייחסות לחסם האמיתי העומד בפני החינוך הטכנולוגי במדינת ישראל – מדידת היעדים כל הזמן לפי אחוז מסיימי הבגרות ולפי מעבר התלמידים לאקדמיה. בעניין זה, המדדים להשגה בדוח טרכטנברג הם כולם באותה פרדיגמה, שכבר פשטה את הרגל בעשור האחרון.

מה הפרדיגמה? הצבת מבחני הבגרות תמיד כיעד ומדד יחיד להצלחת תוכניות כאלה ואחרות בחינוך הטכנולוגי. פרדיגמה זו הינה לדעת רבים המכשול העיקרי. יעדים המנוסחים בהצעה כ"מעבר לאקדמיה של 75% מהלומדים" ממשיך את הפרדיגמה מוכוונת-בגרות השולטת כיום בחינוך הטכנולוגי, פרדיגמה אותה זנחו מזה שנים ארה"ב ורוב ארצות אירופה.

כולי תקוה שנשכיל, לטובת מדינת ישראל, ליצור שינוי בפרדיגמה זו, הנדרש כדי שיחול שינוי משמעותי בחינוך הטכנולוגי.   

סלולרי בכיתה – זה טוב או רע?

פורסם ע"י ב- 2/9/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על סלולרי בכיתה – זה טוב או רע?

העולם השתנה. לסמארטפונים החדשים יש יכולת עיבוד גבוהה יותר מאשר רוב המחשבים המותקנים בבתי הספר. אז להרשות טלפונים סלולריים – ולנצל אותם לצורכי למידה – או להלחם בהם בכל הכוח??

מצד אחד – מבקשים מהתלמידים לחפש ברשת חומרים – על מחשב בית ספרי מקרטע, ומצד שני יש להם בכיס אייפון שישלוף את המידע הרבה יותר מהר. נקודה למחשבה.

במחשבה שניה, כנראה הרבה יותר חשוב לאסור על הכנסת עטים ועפרונות לחדרי הכיתה – הם מסוכנים לתלמידים!   

הטורקים במרוץ לטאבלט

פורסם ע"י ב- 1/9/11 ב- הטור שלי | סגור לתגובות על הטורקים במרוץ לטאבלט

אז גם הטורקים במירוץ להעביר את ספרי הלימוד לטאבלטים "כדוגמת האייפד" ורוצים 15 מליון כאלה, לא פחות ולא יותר…

אפל מצידה מציעה לטורקים בתמורה להקים מפעל לייצור אביזרים לאייפד.. 

אייפד או טאבלט אחר- גם טורקיה רוצה ספרי לימוד דיגיטליים על טאבלטים…