המורה והאייפד 2- אייפד 4×4

המורה והאייפד 2- אייפד 4×4

המצב האידאלי של מורה ושלושים תלמידים בכיתה, כשלכולם אייפדים, לא מתקיים ברוב הכיתות. במקרים רבים יש אייפד רק למורה בכיתה – בקונספט שנקרא The one iPad classroom. בפוסט זה אני רוצה להציע קונספט שונה לעיצוב הלמידה בכיתה –  כיתת אייפד 4×4. בתרחיש זה – למורה יש אייפד אישי וקבוע, אבל לצורכי הלמידה בכיתה מוקצה מספר קצוב של אייפדים (נניח 4 לצורך הדוגמה). המורות יכולות בכל רגע לבצע פעילות רק עם האייפד שלהן, או לחלק עוד ארבעה אייפדים לכיתה לצורך עבודות בקבוצות או פרויקטים מיוחדים. 

המשך

נותנים לך iWork בחינם, לא תיקח?

נותנים לך iWork בחינם, לא תיקח?

בזמן שכולם היו עסוקים באייפון החדש – יש בצבע זהב? פלסטיק שלא מרגיש פלסטיקי? זרקה חברת אפל פצצה לאולם – יחד עם iOS7 תהיה כל חבילת האפליקציות iWork – יחד עם אפליקציות iMovie ו-iPhoto – חבילה חינמית לחלוטין. חלק מחבילת הסטנדרט של כל אייפד וכל אייפון. 

לפצצה הזו שזרקה אפל לעולם יש מנגנון השהיה – כולם עוד מדברים רק על האייפון, שווה לשדרג או לא שווה לשדרג – והשעון על הפצצה ממשיך לתקתק – עד שהמשמעות של הצעד הזה יקבל את ההד הראוי לו. 

המשך

ההולנדים מציגים – אייפדים כמנוף לבלאגן במערכת

ההולנדים מציגים – אייפדים כמנוף לבלאגן במערכת

כשסטיב ג'ובס טבע את הסיסמה המפורסמת שלו Think Different – אני לא בטוח שהוא חשב שההולנדים יקחו את זה כל כך רחוק בחינוך. אחד עשר (11) בתי ספר עם פדגוגיה מבוססת אייפדים הולכים להפתח בהולנד בקיץ זה. אבל זה לא עוד פרויקט של יישום אייפדים בבתי ספר. ההולנדים לקחו את זה רחוק, מאוד רחוק..

המשך

האייפד, וורד, וגוגל דוקס

האייפד, וורד, וגוגל דוקס

מאז שיצא האייפד הראשון, לפני הרבה הרבה שנים (שלוש בערך…) – אחת השאלות העיקריות היתה – מה עם וורד? ולא סתם – מה עם וורד בעברית? השאלה נחרטה כל כך בתודעה, עד שביל גייטס אף טען שמשתמשי האייפד מתוסכלים כי אין בו אופיס. 

אבל מאז 2010 עברו הרבה מים בירקון, כמו שאומרים. והפתרונות היום שמשלבים אייפד, אופיס, וגוגל דוקס התקדמו כיברת דרך ארוכה – ומה שהם מאפשרים כבר עקף בהרבה את דרישות המינימום – ומאפשרים היום המון. 

המשך

פדגוגיה חדשה

פדגוגיה חדשה

עיצוב סביבת למידה המשתמשת בטאבלטים, אייפדים, או סמארטפונים שונה מאוד מעקרונות העיצוב עם מחשבים ניידים. 

יש הקוראים לזה פדגוגיה חדשה, ויש הטוענים שסוף סוף אפשר להשתמש בתרחישים פדגוגיים מוצלחים וותיקים מבלי שהתיקשוב יסרבל ויפריע. 

אין ספק – תרחישים של למידה שיתופית, למידת חקר, למידת עמיתים, למידה ניידת – כולם נעשים אפשריים וזמינים עם האייפד. 

לצורך זה עיצבתי מגוון סדנאות התנסותיות בלמידה ניידת, למידה מבוססת פרויקטים, משחקים, ויצירת תוכן עשיר (מצגות, סרטים, מוזיקה ועוד).  תוכן עשיר זה יכול לשמש ליצירת תלקיטים, הדגמות, עבודות, הדרכה ולמידת עמיתים. בין אם מדובר ביצירת מצגות וספרים, סרטים, מוזיקה ופודקסטים. התנסות גם בכלים כגון "תאטרון בובות", יצירת סרטים, בלוגינג ב"זמן אמת", יצירת סיפור אישי ועוד.

סדנה נוספת מתעמקת בעיצוב סביבה ללמידה מבוססת אתגרים והפעלה של אפליקציות ליישום בכיתה או בבית-הספר, וכן יישומים לעיצוב למידת חקר באייפד. הסדנה מציגה מודל מוכן מבוסס על תיאוריות עכשוויות בהוראה ולמידה, ודוגמאות ליישום בתחומי הדעת השונים. 

המשך
עמוד 1 מ-2 «12